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方案大全

小學畢業主題班會方案活動方案

活動方案大全紫微供稿

  理想是個誘人的字眼,理想是燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的道路。教師教會讓學生去思考未來,學會規劃自己的目標。以下是小編為大家整理的小學畢業主題班會方案,接下來跟著小編一起來看看吧!

  小學畢業主題班會方案(一)

  一、活動目的:

  1、通過活動,讓隊員們進一步明確自己努力的方向,能夠在小學最后一年努力學習,超越自我。

  2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中,以各種形式來活躍中隊會的氣氛,給隊員們一次組織能力,表達能力等方面的鍛煉。

  二、準備階段:

  1.隊禮規范訓練,出旗退旗訓練;

  2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌,培訓小型鼓號隊,活動儀式(隊型隊列)訓練;

  3.重點工作,分配各小隊任務,指導各小隊開展活動,表演節目;

  4.呼號練習。

  三、活動過程:

  1、各小隊整隊、報告人數

  2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)

  3、唱隊歌

  【 我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決斗爭,向著勝利,勇敢前進,向著勝利,勇敢前進前進,向著勝利,勇敢前進,我們是共產主義接班人。

  我們是共產主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國,愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準備,建立功勛,要把敵人,消滅干凈,為著理想,勇敢前進,為著理想,勇敢前進前進,為著理想,勇敢前進,我們是共產主義接班人?!?/p>

  4、中隊長講話 宣布活動開始

  主持人甲: 理想是個誘人的字眼,理想是燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的道路。

  主持人乙: 一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。

  甲: 正如剛才歌曲中所說:“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么,至少我們還有夢”。

  乙: 是呀,每個人從呱呱墜地開始,就對周圍世界進行著認知與探究,隨之,也產生了不同階段的不同理想。在為理想的實現過程中,人們付出著艱辛與汗水,也收獲著成功與喜悅。

  甲: 但是,實現理想的途徑絕非一帆風順,幾多坎坷、幾多風雨……此時,請做一名勇敢的“水手”,堅強的對自己說:“風雨中這點痛算什么,至少我們還有夢!”

  乙: 羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

  甲: 福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

  乙: 上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

  合: --“理想”。

  甲: 那么,什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)

  乙: 同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現。

  甲: 為了進一步加深對理想的認識,下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)

  乙: 聽了幾位同學的精彩朗誦,我想同學們的內心一定與我一樣激動,一個聲音高喚著,我要說出我的理想:(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。

  (同學們暢所欲言,有的說長大后要成為科學家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)

  甲: *爺爺曾教導我們,要努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

  乙: 為了實現這一目標,為了實現遠大的理想,我們要從今天做起,從現在做起。

  甲: 學好科學文化知識,打好基礎,發揮自己的特長,施展自己的才干。

  乙: 同時我們還應該具有優秀的道德品質,珍惜時間,養成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》

  甲:同學們,看了這么多,你認為你該為實現自己的理想怎么做呢?我想同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?

  同學1:樹立遠大的理想,要為之不斷地努力;

  同學2:我要珍惜每一分每一秒的時間,認真學習,努力不讓自己有后悔的一刻;

  同學3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……

  乙:同學們對自己理想的實現都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時,也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優秀文章《人不能躺在理想中生活》。

  甲: 講得真好,人不能躺在理想中生活。隊員們,讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創造更加美好的明天,讓我們把握住今天,珍惜時間,牢牢地抓住它,一分一秒不放松,讓我們培養起自己的責任感,愛國心,刻苦學習,掌握知識。

  乙: “三分天注定,七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起,相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》,祝愿大家早日實現自己的美好理想。

  甲:歌聲是美好的,但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想,大家通過這次隊會,一定會樹立遠大理想,創世紀輝煌,為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過:"青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的青春閃光;把握人生,讓自己的青春無悔!

  四、 中隊輔導員講話

  命運靠自己主宰,人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現得很積極,能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心;看到你們自信的表情,聽到你們充滿豪情的話語,我相信,你們的理想一定能實現。是的,理想是還沒有實現的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天!

  五、 呼號: 準備著為共產主義事業而奮斗!

  六、 退旗

  七、 宣布主題中隊會結束

  小學畢業主題班會方案(二)

  一、班會背景

  社會主義核心價值觀的基本內容中,公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養孩子的誠信意識,對孩子一生的行為準則都是有益的??v觀當今的校園,受社會中不良現象的影響,有許多不誠信的現象在悄悄上演,謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設以“誠信”為主要內容的班會課,來矯正孩子的認識和行為。

  二、教育目標

  1.讓學生明白什么是誠信,什么樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。

  2.培養學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。

  3.培養學生誠信的行為習慣,在以后的生活中,能夠誠信伴我行。

  三、活動準備

  1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。

  2.排練小品《誠信擺渡人》。

  3.搜集誠信格言,熟讀記誦。

  四、活動過程

  (一)誠信意義大追蹤

  同學們,我們經常聽到“誠信”這個詞,你知道這個詞的意思嗎?

  全班同學查閱《現代漢語詞典》,得出解釋:

  誠信:誠實、守信用。

  明白了誠信的意思,誰能用這個詞說一句話嗎?

  誠信:做人要講究誠信。

  誠信:我們要做一個講誠信的人。

  誠信:誠信是我們做人的準則。

  誠信:不講誠信的人是可恥的。

  誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。

  設計意圖:從“誠信”的意思入手,讓學生從根本上理解詞的原本意義,能給學生以深刻的印象,明白什么才是誠信,為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

  (二)誠信故事大家講

  主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實和守信用。

  主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——

  1.《曾子殺豬的故事》

  曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說:“乖,你不去街上,等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后,見曾子正在殺豬,非常生氣:“我只不過是哄孩子的,你怎么能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子,我們不能食言。”

  2.《司馬光誠對買馬人》

  司馬光為了專心致志著書,建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主,談好了五十錢的價格。司馬光知道后,問家里人:“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實話,家里人不同意:“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,一定要告訴買主實情。”

  主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,你從中明白了什么道理?

  指名學生暢所欲言。

  主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,你又明白了什么?

  設計意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來,不僅讓學生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導行。

  (三)誠信小品大家演

  《誠信擺渡人》:一位小伙子學成歸來,他身上背著六個行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊,準備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺,坐在一艘小船上。談好了價格,擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心,狂風驟起巨浪滔天,擺渡人對小伙子說:“你的行囊太重了,必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳,進入了江里。小伙子著急了“你不搖船,我怎么過江啊?”擺渡人說:“你連誠信都丟了,你還過江干什么?”不一會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

  主持人甲:兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

  主持人乙:小伙子的“誠信”失而復得,對此,你們有什么對小伙子說的嗎?

  學生充分發表對自己的看法。

  設計意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學們的表演中,學生進一步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言,深化了主題。

  (四)誠信事例大調查

  主持人甲:誠信,不是一句口號,我們要付諸行動。

  主持人乙:遇到以下的情況,你該怎么辦?我們來看“誠信大調查”。

  1.寫作文時,好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,你會( )。

  A告訴老師。

  B裝作沒有看見。

  C馬上制止王濤的這樣行為。

  2.放學的路上,你撿到了一個錢包,里面幾張銀行卡、一沓現金,你會( )。

  A留下現金,丟掉錢包和銀行卡

  B將所有東西交給學校

  C站在原地,等失主回來

  3.給鋼筆裝墨水時,一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上,接著,你會( )。

  A視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。

  B對前面同學實話實說,請求原諒

  C和前面同學據理力爭,我也不是故意的

  4.周末出去玩,我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會( )

  A趕快扶起小弟弟,向他道歉

  B趕快溜之大吉

  C反唇相譏,是小弟弟先撞到我的

  根據提供的事例,讓學生說出自己所選的答案,并說說這樣做的理由。

  設計意圖:班隊活動的深化主題環節非常重要,它決定著班會活動是否成功。這一環節呈現的四個事例,都是學生在生活中經常遇到的問題,該如何做,題后給出了備選的答案。在思想斗爭中,學生一定會選擇“誠信”的那一項。

  (五)誠信格言大比拼

  主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,你采擷到了哪一枚?

  主持人乙:下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

  學生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。

  你打算用哪一句作為自己的座右銘,請說給全班同學聽一聽。

  設計意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學生用誠信格言作為座右銘,學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風一直伴隨身邊。

  班主任小結:

  誠信,是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之于我們大家,至關重要,須臾不能離開。這節班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,接著表演了小品,進行了誠實事例辨析,最后用誠信格言作為自己的座右銘,圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從現在做起,從今天做起,用誠信作為擺渡船,載著我們一起駛向人生美好的未來。

  小學畢業主題班會方案(三)

  設計意圖:

  本節班隊活動設計,努力體現“活”和“動”兩大特點,體現班隊活動的主體性、實踐性、創造性、開放性的原則,使隊員在愉快的氛圍中,對父母、朋友、老師由了解到贊美,由扮演到評議,學生逐漸認識到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,讓學生用一顆感恩的心,用自己的實際行動去報答父母、老師和同學。

  設計思路:

  儀式略

  主持甲:人的一生中,難免會遇到一些困難或不順心的事。每當這時,無論是你的父母、老師還是朋友,都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此,你會由衷地感激他們。生活中,像這樣的例子數不勝數。

  主持乙:的確,我們生活在這個多姿多彩的世界里,就應該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。

  合:謝謝各位老師的光臨,感恩的心——六(3)班主題班會現在開始。

  第一部分:對父母的感恩

  主持甲:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛。

  主持乙:但我們很多人已經習慣接受別人的關愛,并且認為這是理所當然的。

  主持甲:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,請看接下來的一幕場景,大家是否覺得似曾相識呢?

  〖以學校“迎陽電視臺”記者暗訪的形式播放一段班級某位學生(有針對性的)在家“小皇帝”式的表現〗。

  主持乙:看完了這段錄像,大家有何感想呢?

  生1:我覺得XX同學太不應該了,他們辛辛苦苦地把我們撫養長大,這種恩情比山高,比水長,因此我們要回報父母的深恩,必須孝敬父母。

  生2:你剛才的表現太不應該了,爺爺那么大年紀,還要幫他做那么多的事,一點都不知道心疼爺爺。

  生3:孝順父母是每個人應盡的本分,我們在求學階段還沒有辦法學烏鴉反哺,但是我們認真學習,保重身體,不使父母為自己操心,這就是孝順的好孩子了。

  XX同學:聽了大家的話,我感到很慚愧,但那可是以前的我,現在的我可不一樣了,不信,你們看:

  畫面內容:雙休日,XX在家幫爺爺澆花、施肥,幫媽媽做飯,在媽媽的指導下,他還燒出了一盤香噴噴的紅燒魚呢!

  主持甲:那是原因讓你有如此大的改變呢?

  XX同學:這還得感謝我的爸爸媽媽,是他們感染了我。記得那是上個月的一天,爺爺因為到學校給我送我忘在家里的作業本,在路上被摩托車撞了,右手骨折。在爺爺住院的那些日子里,爸爸媽媽每天都早出晚歸,還輪流在醫院里陪夜。不僅如此,他們每天還要負責喂爺爺吃飯,幫爺爺洗臉、洗腳,經過多日的奔波,我發現爸爸媽媽都瘦了一大圈,媽媽也因為勞累過度在一次送飯的路上暈倒了,打了兩天點滴??粗职謰寢屵@么的辛苦,看著他們對爺爺如此的孝順,我覺得以前我真是太不應該了,什么都要依賴他們,所以我決定要改掉身上的壞習氣,做個孝順、懂事的好孩子,同學們,你們就看我的表現吧!

  生齊:我們相信你!

  (目的:像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在,這些同學對父母過分的依賴,自理能力較差,希望通過這次活動,讓學生真正從內心感到父母對家庭的付出,對自己的關愛,培養學生尊敬長輩,孝敬父母的傳統道德,及關心他人、熱愛勞動的習慣)

  主持乙:其他同學生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰想來說說?

  〖請班級部分外地學生談談自己父母外出打工的艱辛,并表白自己的心理感受〗

  莫云鵬:

  我的父母為了我辛辛苦苦地賺錢,他們有的時候一天24小時都不停地工作。我記得有一天晚上,媽媽因勞累過度病了,吐了一地,可第二天她還是堅持上班。中午,媽媽實在忍不住了,回到家,我陪媽媽去了醫院。到醫院,一檢查,媽媽的體溫達到了39.5度,醫生說要打點滴。打點滴時,我想:媽媽發高燒還要去上班,這是為了什么,這不就是為了我能過好日子嗎?想到這里,我不禁潸人淚下。

  還有一次,爸爸廠里工作十分忙。一天二班,因為那個時候只有他一個人管流水線,所以他一周都在廠里。在這一周里,他沒有回家,一直在管理流水線的運行,聽媽媽說,爸爸每天只能睡兩個小時。

  父母這樣的辛苦,不就為了我能過上好日子嗎?我十分的感激我的父母,我想說一句:“爸爸媽媽,你們辛苦了。你們放心,兒子一定會努力讀書,用好成績來回報你們的養育之恩。”

  尹苗:

  我的父母是開廠的,所以顯得格外忙,連陪我去常熟叔叔家都沒空,所以我老是埋怨他們。

  可是經過這件事,我改變了他們的看法。一天晚上,我見他們出去,心里想:一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺。晚上,朦朧中我聽見了父母的談話,原來他們是去談生意,我看了看表,十二點多了,“爸爸媽媽對不起,我錯怪你們了。”以后每天5點多,媽媽就起床去工廠包裝貨架,雖然有3個人在包,但是3臺機器做了12小時的存量有多少,能一下子包完嗎?不光包裝,還要發車,每天進出平均二三十次,還要記帳、結帳、追帳,爸爸也如此,每天早起,忙著跑來跑去,嘴巴都起了一個個泡泡。每當看到這個情景,我的心中便一陣心酸,我多想為他們分擔一些,但我知道,我的學習才是對他們的回報,所以我決定以后一定好好學習,用我的努力創造異的成績來回報他們對我的恩情。

  除了在學習上,我還會整理好家,媽媽沒空洗衣服,我會幫她洗,沒空燒飯,我幫她燒……無論什么,只要我有能力,我一定為這個家分擔,因為爸爸媽媽你們太辛苦了!

  (目的:我們班有近一半的同學都是來自外地,生活非常艱苦,但這些同學在學校、班級的成績、表現都非常好,有的甚至很優秀,希望通過這次活動,他們的吃苦、耐勞、勤奮能感染班級的每一位學生。)

  第二部分:對朋友的感恩

  生:聽了同學們的發言,我既羨慕又慶幸,從小我的爸爸媽媽就離婚了,所以我一直和爺爺奶奶相依為命,但是我一點都不覺得孤單,因為我不僅有爺爺奶奶疼,還有這么多的同學好朋友關心我,是他們讓我度過了我這一生中最難忘的生日。

  〖小品《難忘的生日》〗

  大致內容:我班有位女同學爸爸媽媽都離婚了,她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日,爺爺奶奶沒錢為她買蛋糕,看著電視劇中一家過生日的情景,她暗暗流淚,這時門外傳來了敲門聲,原來是班長帶領著班級的一些同學拎著蛋糕,帶著禮物來為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望她能像書中的保爾一樣堅強,勇敢,敢于同逆境、困境做斗爭!林林帶來了一個可愛的巴比娃娃,希望她每天都有一份開心、快樂的好心情!XX和她的爺爺奶奶都感動地哭了,她表示:今后她一定會努力學習,用自己的實際行動,以自己優異的成績來回報這么珍貴的友情。主持甲:很多同學都為沒能親自去祝賀XX同學的生日而感到遺憾,瞧,他們來了:

  徐丹丹:我代表我們第一小組祝你生日快樂,這是我們小組成員用自己積攢的零用錢買的書包和文具用品,送給你,希望你喜歡。

  張顯:這種時候怎么能少了我們第二小隊呢,我們小隊匯聚了語文、數學、英語等各科的“精英”,以后你如果有什么學習上的難題,盡管來找我們好了,我們隨時恭候!

  陳王:(一路唱著生日快樂歌上場)祝你生日快樂,我代表我們第三小隊向大家宣布一個決定,今后我們把每個星期六的上午定為“愛心日”,我們會到XX家幫助爺爺奶奶打掃衛生,做家務活。我們的宗旨是:有困難,找三隊。

  XX同學:同學們真的謝謝你們,此時我無法一個感謝的詞語來表達我的心情,相信我,我一定會在以后的學習生活中表現更出色。

  (在XX同學說的時候,音樂放出)

  〖歌舞《手拉手》〗

  主持乙:今天我們為你的生日點了一首歌。(這時出現了一個大屏幕模型,以電視點歌的形式引出歌舞)

  (目的:通過講述發生在同學身邊的真實故事,讓學生體會到生活中友情的可貴,培養學生關心他人、幫助他人的高尚品質)

  第三部分:對老師的感恩

  主持甲:教師的田地,很小很小,在三平米長方形的黑土地上精耕細作,施肥輸液。

  主持乙:小小的白色犁鋤,手指長,磨光了一節,又一節。

  主持甲:從播種加、減、乘、除,到收獲點、橫、豎、撇

  主持乙:從認識秦皇、漢武,到結交蘇格拉底、伽利略

  主持甲:從觀測天狼星座到探察火山口、海底世界,

  主持乙:這三平米長方形的黑土地呦,勝過一切神話中的魔毯、魔杖。

  合:這一切都是您——敬愛的老師,為我們鋪開了知識的道路,給了我們信心和勇氣。今天我們要向所有關心、愛護我們的老師說聲:“謝謝您,老師您辛苦了!”(主持人邊說邊播放錄象或照片)

  〖播放校“迎陽電視臺”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片,讓學生近距離的走進教師,了解教師〗

  主持甲:該說謝謝的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋,行動起來,用真誠的心回應真誠的心,用愛回報得到的關懷。

  主持乙:讓我們行動起來,送給我們最想謝謝的人吧!

  〖才藝展示(也是學生畢業前獻給母校老師的禮物)〗

  (1)朗誦一首贊美老師的詩

  我問你一生要經多少條河

  你說一世要解很多個惑

  當年你教我畫圖要用三角板

  今天我教你寫字要來敲鍵盤

  父母教會我們咿呀呀說話

  老師讓我們不做睜眼的瞎

  一支粉筆,一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內心

  一聲嘆息,一個愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪

  他有時發怒會把眼睛睜得老大

  那是XX作業上凈是大紅叉

  她有時高興得眉飛又色舞

  那是XX的作文又有了新思路

  你有時也看不準誰誰誰的將來會比較穩

  可是你就能看得清是是非非總會有公論

  作為老師你經常高談闊論

  回到家里還是要系圍裙

  你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過后理一把鬢發重又把人生來點燃

  今天我感嘆你日復一日在講臺上站立

  明天我祝福你年復一年的健康與美麗

  〖書法、繪畫表演〗

  內容:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;

  人類靈魂工程師

  〖唱一首贊美老師的歌〗

  《老師,您好》、《老師的愛》

  注:在書法、繪畫表演的同時進行詩朗誦,在唱歌時進行書法、繪畫的展示。

  〖對老師說說心里話〗

  生1:俗話說:“一日為師,終生為父。”老師,您教給我們的不僅是知識,還有許多在課本上學不到的做人的道理。老師,您讓一個個懵懂無知的幼童成長為知書識理的棟梁之材。這當中,是您,付出了常人無法想象的辛勞。清早,您披著朝霞到校,晚上,您伴著星光回家。每天,還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學們各種各樣的小矛盾,輔導同學學習……

  生2:老師,您的付出我會永遠記在我的心里,正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會努力學習以優異的成績向您表示最忠心的感謝!

  生3:老師默默地貢獻自己的青春,而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊!其實我們讀了這么多年的書,總會有感到厭煩的時候,一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去,令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里,經過研究,搬出新的教學方案,不再讓我們啃書本,而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑,不僅記下了課本的知識,還學到了不少社會經驗。許多老師由于培養我們花了不少心血,頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對于老師的諄諄教導總是充耳不聞,對于老師的幫助則視而不見,我感到無比慚愧。

  從昨天做起,從今天開始,老師,請您相信我,我一定會為了您的付出而努力學習的,但愿我將來取得成績會是您的安慰。

  (目的:通過“看”讓學生了解老師的辛苦,懂得知恩、感恩,用多種形式來表達自己的真情實感,來回報老師給予的愛。)

  第四部分:感恩的心

  主持甲:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心,請聽歌曲《感恩的心》

  合唱“感恩的心”

  歌詞(加以改編):

  我們感恩日的光明,月的溫柔

  我們感恩木的蔥郁,花草的芬芳

  我們感恩清風的多情,雨水的滋潤

  我們感恩生命的偉大,生活的美好

  我們感恩老師的教導,朋友的關愛

  我們感恩父親的堅強,母親的辛勞

  我們感恩我們所感受的一切!

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個日子,好好學習,天天向上;

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個日子,孝敬父母,尊敬長輩;

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個日子,團結同學,互相幫助。

  永遠以一顆感恩的心,對待每一個日子,無論是風雨或是陽光,只要心存感激就夠了!

  主持乙:我們得到的關愛,是一筆多么寶貴的財富呀,對那些曾經幫助關心過我們的人,我們應該感謝,并常懷感恩之心。

  主持甲:我們的主題班會就要結束了,生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽,就會發現我們生活中充滿了愛,因為我們學會了感恩。

  儀式略

  輔導員講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會讓我們明白了:對于愛我們不能夠只是不停的索取,還要懂得感謝與回報,希望同學們都懷揣一顆感恩的心。

  小學畢業主題班會方案(四)

  一、活動的主題:正確面對挫折------提高你的耐挫力

  二、活動目的:

  通過此次活動,讓學生正確對待挫折,讓學生勇敢地面對挫折,迎難而上,做一個不怕困難,勇敢的學生。

  三、活動前準備:

  (1)讓學生先回家查字、詞典,了解“挫折”的含義,想想自己曾經受到過什么樣的挫折。

  (2)多媒體課件(幻燈片)

  四、活動主要內容與過程:

  (一)班主任主持班隊活動開始。

  師:我們幾乎每一個人,總有可能會一段坎坷的經歷,對誰來說,應該都是如此的。其實在我們的人生歷程中,有許多的記憶都是在坎坷中產生的,它們往往是經典無比的,以至于過去了許久,我們還不忍心把它拋棄。我覺得回憶是一個過程,就想看看那一瞬間,自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來的,擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種困境,可是我們用心去體會,化就成了苦難。由此觀出,困境和苦難是完全不同的。人生是由許多個微觀元素組成的,其中最重要的是,內心的認識,也就是一種人生意識。人生意識高的人,無論怎么說總是會把苦難看作人生的成長,或者是心靈的蛻變??傊?,人生不可能一帆風順,總會遇到困難,總會經歷磨難,但會慢慢成長,變得強大。困難是一時的,相信一點,辦法總比困難多。人,面對困難,

  面對挫折,要自信,要勇敢,才能戰勝一切。今天,我們來探討一下如何面對挫折。

  (二)理解“挫折”的含義。

  挫折是指人們在有目的的活動中,遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾,使其需要或動機不能得到滿足而產生的障礙。在第5版的《現代漢語詞典》中解釋為:1)壓制,阻礙,使削弱或停頓。

  2)失敗,失利。①壓制阻礙;使受挫或失?。弘m遭挫折,但始終不渝|挫折教育。②社會心理學上指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產生的心理狀態。表現為失望、痛苦、沮喪、不安等。挫折可使意志薄弱者消極、妥協;也可使意志堅強者接受教訓,在逆境中奮起。挫折是對勇氣的最大考驗,就是看一個人能否做到敗而不餒。 每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。失敗挫折可以鍛煉一般優秀的人物:它挑出一批心靈,把純潔與強壯的放在一邊,使它們變得更純潔更強壯;但它使其余的心靈加速墮落,或是斬斷它們飛躍的力量。

  (三)學生交流。說一說自己曾經受到過的挫折。

  (請一些學生說一說)

  (四)閱讀一些與挫折相關的案例。

  通過對這些案例的分析,讓學生正確面對挫折,增加自信心。

  (五)再次閱讀與挫折相關的案例,讓學生正確對待挫折。 拓展案例:

  造 紙 工 人

  在德國,有一個造紙工人在生產紙時,不小心弄錯了配方,生產出了一批不能書寫的廢紙。因此,他被老板解雇。 正當他灰心喪氣、愁眉不展時,他的一位朋友勸他:“任何事情都有兩面性,你不妨變換一種思路看看,也許從錯誤中找到有用的東西來。”于是,他發現,這批紙的吸水性能相當好,可以吸干家庭器具上的水分。接著,他把紙切成小份,取名“吸水紙”,拿到市場去賣,竟然十分暢銷。后來,他申請了專利,獨家生產吸水紙發了大財。 驢 子 的 故 事

  有一天,農夫的一頭驢子不小心掉進枯井里,農夫絞盡腦汁想要救出驢子,幾個小時過去了,驢子還在井里哀號著.最后,農夫決定放棄,他想這頭驢子已經老了,不值得大費周折的把它救出來,但是不管如何這口井是一定要填起來的.于是農夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了,以免除驢子的痛苦. 大伙人手一把鏟子,開始將泥土鏟進井里.當這頭驢子意識到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘.但出人意料的是,一會兒它安靜下來了.大家好奇的往井底一看,.出現在眼前的情形令他們大吃一驚:

  當鏟進的泥土落到驢子的背部時,它將泥土抖落一旁,然后站到泥土堆上面.

  就這樣,驢子一步一步地上升到井口,然后在眾人的驚訝中快步跑開了.

  (六)欣賞一些名人名家的一些關于挫折方面的名言。

  失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一

  切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。------ 愛 迪 生

  一個人在科學探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。------愛因斯坦 要想不經過艱難曲折,不付出極大努力,總是一帆風順,容易得到成功,這種想法只是幻想。------毛 澤 東

  對勇氣的最大考驗,就是看一個人能否做到敗而不餒。------英格索爾【美】

  (七)班隊會總結。

  通過今天這次班隊活動我想告誡大家三點:

  1.對待困難,我告訴你三個字:不要怕!困難像彈簧,你弱它便強。在做什么事情時,如果困難是來自自己,那就要戰勝自己,將事情按部就班地做下去。比如,學習知識,哪一科學不好,從預習、聽課、復習、演練、歸納、總結、方法等各個環節查找原因,想盡辦法學好它。自己實在解決不了時,也可以尋求幫助。

  2.對待挫折,我告訴你三個字:不要悔!當你遇到了挫折時,比如,與老師、同學之間出現了誤會,生活中遇到了失敗,往往心理總是疙疙瘩瘩的,剪不斷,理還亂,影響學習和身心健康。人生做錯事,就像下棋走錯步一樣,是不可避免的。我們當然應該從中汲取教訓,但是一味自責那是心理不健康的表現。

  3.對待學習和工作,我告訴你四個字:立即行動!每天都要有計劃,將計劃寫到紙上,或者寫在自己的小本子上,做完一件勾一件,

  每天都要做完當天的事情,今日事,今日畢,不用揚鞭自奮踢。

  (八)欣賞歌曲《陽光總在風雨后》結束活動。

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